Koimme tämän projektin aika työlääksi. Se oli ajoitettu suhteellisen lyhyelle aikavälille ja lukukauden loppuun, jolloin monet muutkin työt painoivat päälle. Pääsimme alkuun melko kivuttumasti, sillä halusimme aiheen teknologiakasvatuksen oppimissisällöistä. Saimme luotua blogillemme rakenteen ja eri sivut, mutta niiden työstäminen valmiiseen asuun otti aikaa.
Osa meistä kävi luennoilla vain pari, kolme kertaa. Oppiohja.wordpress.com oli hyvä keskuspaikka seurata kurssin etenemistä, mutta sen merkitystä olisi voitu korostaa ja luentoja vähentää. Kiireisenä keväänä kaikki liikenevä aika käytettiin töihin, eikä luennoille meneminen hoikutellut suuren Blogin väijyessä taka-alalla.
Opimme projektin aikana paljon uutta. Tärkeimpänä tietysti se, miten vesivoimala toimii. Oli antoisaa perehtyä induktioon ongelmalähtöisesti. Lisäksi lähdekirjallisuus antoi paljon ajattelemisen aiheita ja mielenkiintoisia opetusmenetelmiä käytäntöön sovellettavaksi. Esimerkiksi yhteisöllinen oppiminen ja avoin oppimisympäristö kuulostivat toimivilta ja nykyaikaisilta ratkaisuilta.
Oli mielenkiintoista huomata, kuinka paljon tällaiseen kurssiin pystyy integroimaan muitakin aineita, kunhan vain käyttää mielikuvitustaan. Teemoittaminen varmasti herättää kiinnostusta ja auttaa jäsentämään ajatuksia uudella tavalla.
Blogin pitäminen oli myös suurimmalle osalle ryhmästämme uutta, ja projektin kautta sen päivittäminen tuli tutuksi. Ryhmätyön tekeminen kotoa mahdollistui. Teknologistuvassa maailmassa blogi on varmasti hyvä väline osana muuta opetusta. Se voi jopa toimia motivaattorina.
Projekti oli mielestämme onnistunut ja voisimme kuvitella toteuttavamme sen käytännössä esimerkiksi harjoittelun aikana. Toki sen aikataulu on aika tiukka ja vaatii näin ollen opettajalta aika tarkkaa suunnitelmaa ja hyvää ajan käytön hallintaa.
Hei!
Tämä teidän työnne taisi olla vielä arvioimatta, joten me otimme sen haasteeksemme.
Olette löytäneet kivan aiheen. Olitte kirjoittaneet omaan reflektioonne, että kiire on painanut päälle ja työnteko on ollut työlästä. Mielestämme olette kuitenkin tehneet hienon työn ja saaneet siihen mahtumaan paljon hyvää asiaa.
Ihan ensimmäisenä kuitenkin kysyisimme, mille luokka-asteelle suunnitelma on tarkoitettu? Oletamme, että tämä on tarkoitettu 6 luokkalaisille tai yläasteelle, sillä suunnitelma tuntui erittäin haastavalta. Itsekkään emme ymmärtäneet aivan kaikkia termejä ja asioita, joita olitte työssänne käyttäneet. Niihin olisimme kaivanneet vielä lisää selvennystä. Luulemme, että tämä suunnitelma voisi toimia erittäin hyvin vain silloin, kun oppilailla olisi paljon pohjatietoa asioista.
Sitten pari ihan pientä yksityiskohtaa, joista olisimme kiinnostuneita. Maanantai-päivän kohdalla ryhmien jaon kohdalla mainitsitte, että ryhmienjaon ehtona on se, että niissä täytyy olla sekä tyttöjä että poikia. Miksi näin? Onko teillä siihen joku ihan erityinen syy? Olisi mielenkiintoista tietää miksi tällainen määritelmä oli nostettu esille. Sitten samoin maanantaipäivän kohdalla kysytte oppilailta johdattelevia kysymyksiä. Mitä oletatte oppilaiden vastaavan kysymykseen: Voisimmeko me itse rakentaa pienoismallin vesivoimalasta ja kokeilla sen toimintaperiaatetta näin käytännössä? Mitä haette tällä kysymyksellä? Voisiko sen muotoilla jollakin toisella tavalla, johon vastaus ei olisi kyllä tai ei.
Perjantai-päivän olette miettineet erittäin hyvin mielestämme. Kun itse muistelemme omia voimalaitosvierailuja ala-luokilla, niin kovin mukava kuva niistä ei ole jäänyt. Lähes poikkeuksetta käynnit ovat olleet jopa turhauttavia, sillä voimalaitoksen esittelijä on puhunut vaikeaselkoista kieltä, eikä sieltä ole juuri oppia jäänyt päähän. Hienoa, kun olette ajatelleet vierailun loppuun asti mielenkiintoiseksi.
Erityisen ansiokasta työssänne on mielestämme se, että olette hyvin perustelleet teorioilla suunnitelmanne. Oli mukava lukea tarkkaan harkittua tekstiä. Olitte löytäneet lähdekirjallisuudesta hienoja ajatuksia esimerkiksi motivaation herättämisestä, oppilaiden ajattelun herättämisestä sekä yhteistoiminnasta.
Kiitos mahdollisuudesta tutustua hyvin tehtyyn työhönne!
Mukavaa kesälomaa!
Anne ja Marja-Kaisa
annevay@paju.oulu.fi, pesala@paju.oulu.fi